Ահա ես ինչպես եմ ներկայացնում լեզուն և խոսքը մաթեմատիկայի ապագա ուսուցիչներին։ Սա պե՞տք է, թե՞ ոչ. Համլետ Միքայելյան

Գլուխ 2. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ ԼԵԶՈՒՆ ԵՎ ԽՈՍՔԸ
1. Մաթեմատիկայի լեզուն
2. Մաթեմատիկական խոսքը
3. Մաթեմատիկական մտածողություն
4. Մաթեմատիկան և տրամաբանությունը

Գլուխ 3.ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ ԼԵԶՈՒՆ
1. Դպրոցական մաթեմատիկայի լեզվի ընդհանուր բնութագիրը
2. Դպրոցական մաթեմատիկայի լեզվի մաթեմատիկական բաղադրիչը
3. Դպրոցական մաթեմատիկայի լեզվի տրամաբանական բաղադրիչը
4. Դպրոցական մաթեմատիկայի լեզվի մայրենիի բաղադրիչը
5. Դպրոցական մաթեմատիկայի լեզվի հիմնական տարրերը

Գլուխ 4. ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՅԻ ԽՈՍՔԻ ՄՇԱԿՈՒՅԹԸ
1. Խոսքի մշակույթ
2. Մաթեմատիկական խոսքի մշակույթը
3. Դպրոցականի մաթեմատիկական խոսքի մշակույթը
4. Դպրոցականի խոսքի մշակույթի մակարդակներ
5. Ուսուցչի խոսքի մշակույթը
6. Դպրոցական դասագրքի խոսքի մշակույթը

ԳԼՈՒԽ 5. ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱՆ ՀԱՅԵՐԵՆՈՒՄ
1. Թվերը, հաստատունները եվ փոփոխականները բնական լեզվում,
2. Գումարումը հայոց լեզվում
3. Հանումը հայոց լեզվում
4. Բազմապատկումը հայոց լեզվում
5. Բաժանումը հայոց լեզվում
6. Բանաձևերը հայոց լեզվում

Գլուխ 6. ԼԵԶՎԻ ՈՒ ԽՈՍՔԻ ԱՐԺԵԲԱՆԱԿԱՆ ՏԵՍԱՆԿՅՈՒՆԸ
1. Լեզուն և խոսքը պահանջմունքների բավարարման աղբյուր
2. Լեզուն և խոսքը արժեբանական հարաբերություններում
3. Լեզուն և խոսքը որպես ֆինալային և գործիքային արժեքներ
4. Արդյո՞ք կարելի է հրաժարվել լեզվից կամ խոսքից
5. Լեզուն և խոսքը որպես ազգային արժեք
6. Լեզուն և խոսքը որպես կրթական արժեք

Գլուխ 7. ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ԵՎ ԽՈՍՔԻ ԳԵՂԵՑԿՈՒԹՅԱՆ ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ՉԱՓԱՆԻՇԸ
1. Մաթեմատիկական խոսքի գեղեցկությունը
2. Հայոց լեզվի երկրաչափական գեղեցկությունը
3. Հայերեն խոսքի հանրահաշվական գեղեցկությունը»: